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長庚科技大學幼兒保育系
本系簡介

沿革

本系於85學年度設立二年制專科幼兒保育科,銜接幼兒保育科相關職校學生,給予二年的專業與實務訓練,提升幼兒保育人員之品質。86學年度為使現職教保人員能有進修機會,達到回流教育之目的,設立進修部二年制幼兒保育科。89學年度為提供幼保科學生最佳之實習場所及本校教職員之子女托育照顧,設立本校附設實驗托兒所,招收0-6歲幼兒70名。91學年度學校奉准改制為長庚技術學院。92學年度日間部及進修部二技幼保系第一屆招生,93學年度學院部四技幼保系第一屆招生。97學年度教育部辦理「技術學院評鑑」,幼保系評鑑為一等。100學年度本校完成改名「長庚學校財團法人長庚科技大學」。歷年來,本系培養幼兒園、托嬰中心、課後照顧中心及特殊需求幼兒等托育機構的優質幼兒教保專業人才,除了滿足公私立幼兒教保機構所需人力之外,更期望本系培育優質教保人員的投入服務,進一步提升社會整體教保品質。

 

願景

樹立教學口碑,邁向幼兒托育產業首選的教保人才培育機構,成為大台北地區教保專業服務與地方輔導中心。

 

辦學理念

本系根據學校「以人為本、社會關懷、勤勞樸實、實事求是」的辦學理念,以「教學型大學」自我定位,以「健康照護」為發展核心,積極建構「辦學最優、就業最強、企業最愛」的「優質健康照護教學型典範科技大學」目標。配合政府幼托整合的政策,並在少子女社會現況,國人愈來愈重視幼兒教保品質趨勢下,針對嬰幼兒教保機構所需專業人才,本系落實技職教育之實務導向,結合教育與保育專業,培養幼兒園、托嬰中心、課後照顧中心及特殊需求幼兒等托育機構的優質幼兒教保專業人才,為系務發展的首要目標。

 

本系定位 

培育優質教育與照護幼兒的專業人才

培育目標

  1. 培育具有幼兒課程與教學、保健與衛生、行政與管理之教保專業人才。  
  2. 培育具有勤樸、熱忱、關懷、專業能力之教保專業人才。
  3. 培育具有資源整合、省思變通、宏觀視野、多元專長之教保專業人才。


學生能力特質

課程目標具體落實學生多元實務能力與特質

  1.本系課程設計對應畢業職場所需,培育學生十大核心能力:包括溝通表達、問題解決、資訊運用、工作倫理、社區互動、教學知能、健康照護、融合教育、行政管理與實務研究等能力。

  2.培育學生勤樸、關懷、熱忱與專業四大行為特質:教保相關工作者的態度與特質,與其教保工作品質表現具有重要關係。本系不僅培育具有專業的人才,更在乎他們的態度與特質,透過本校全體學生住校、課程、活動與生活的內隱化潛在課程的潛移默化,培育學生重要態度與特質。業界對於本系學生最常肯定的特質即為:實在做事、積極、肯吃苦、親切、反應能力良好。

  3.養成提升體能與建立閱讀繪本二大習慣:教保相關工作者需要活力、良好體能與主動不斷的學習精神,本系透過鼓勵、引導與相關資源的提供,幫助學生建構提升體能與建立閱讀繪本二大習慣。

  4.畢業基本門檻強化學生競爭力:本校系學生畢業基本門檻之精神,乃學生除了須修畢規定的畢業學分之外,亦需要獲得的基本重要能力,從102學年度起每位學生在其就讀的四年之內都要完成機構實習、專題實作、參加校內外競賽活動、獲得相關專業證照、英文檢定通過及從事專業服務學習等六項基本重要能力。

  5.培育全方位優質教保專業人才:本系培育優質教保人員,畢業學生主要從事工作包括擔任幼兒園教保服務人員、托嬰中心托育人員、早期機構教保人員、課後照顧中心服務人員及其他兒童服務相關工作人員。