謝文慧 (Hsieh, Wen Huei)

職稱：助理教授

學歷：日本廣島大學幼兒學研究所發展心理學博士

分機號碼：03-2118999轉5673

E-Mail：wenhuei@mail.cgust.edu.tw

經歷：

臺灣大學華人本土心理學研究中心博士後研究

學術研究領域：

幼兒發展、幼兒發展與學習評量、早期療育

專業服務：

教育部幼兒園專業發展輔導計畫輔導人員

教育部教保服務人員專業發展社群社群帶領人

幼兒園基礎評鑑委員

公立幼兒園教師、教保員甄選命題委員、教保員複試評審委員

托嬰中心訪視輔導暨評鑑委員

期刊論文

Hsieh WH, Chen YK, Lee WC, Hsieh RL* (2023 Mar). Feasibility of Family-Centered Workshops for Children Aged 18-36 Months with Language Developmental Delay. Pediatr Neurol, 143, 26- 33. doi: 10.1016/j.pediatrneurol.2023.02.018. Epub ahead of print. PMID: 36989540. (SCI)

Hsieh WH, Huang PC, Tsai PC, Lee W, Hu Y, Lee WC, Hsieh RL* (2023 Feb). Short-term multidisciplinary family-centered workshop for preschool children with global developmental delays. Pediatr Res, doi:10.1038/s41390-023-02507-3. Epub ahead of print. PMID: 36792650. Pediatr Res, 94, 707-714. (SCI)

Hsieh WH, Lee WC, Hsieh RL* (2018, Sep). Effects of a family-centered workshop for children with developmental delays. Medicine, 97(36), e12106. (SCI)

Hsieh RL*, Hsieh WH, Lee WC (2016 Aug). Short-Term Family-Centered Workshop for Children with Developmental Delays Enhances Family Functioning and Satisfaction: A Prospective Clinical Trial. Medicine, 95(31), e4200. (SCI)

謝文慧、山崎晃 (2001) 3-4歲男童的同儕團體之特徵：個人行為及二者關係與優勢位階之關連 日本發展心理，12，24-35.

謝文慧 (1999) 幼稚園新鮮人的朋友關係之形成 日本發展心理， 10，199-208.

專書、技術報告

廖鳳瑞、林怡滿、萊素珠、謝文慧、陳姿蘭、陳欣希(2016)。幼兒發展學習的評量與輔導(三版)。台北：華騰文化。

研討會論文

陳怡靜、謝文慧* (2023). 15 至 34 個月幼兒進行循環式運動遊戲之歷程─新北市林口忠孝托嬰中心實務經驗分享 2023新北市0-3歲嬰幼兒托育服務學術研討會

Yu-Shan Fu, Wen-Huei Hsieh, Shu-Hsien Liao, Ru-Lan Hsieh* (2023). Brain Network Activity during Functional Tasks in Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Taiwan Academy of Physical Medicine and Rehabilitation.

Fan Mei, Wen-Huei Hsieh, Ru-Lan Hsieh* (2023). Therapeutic Effects of Individualized Educational Training on Preschool Children with Global Developmental Delay. Taiwan Academy of Physical Medicine and Rehabilitation.

Ru-Lan Hsieh*, Wen-Huei Hsieh, MaeHashi Akira, Yu-Shan Fu (2022). Investigation of  reschooler’s Lifestyle and Sleep in Taiwan. Taiwan Academy of Physical Medicine and Rehabilitation.

謝文慧 (2022) .從一日作息看托育人員的分工與協同照顧之初探性研究 2022新北市0-3歲嬰幼兒托育服務學術研討會

Wen-Huei Hsieh, Yu-Shan Fu, Ru-Lan Hsieh* (2021). Effects of Interactive Cognitive Training on Preschool Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Developmental Delay. Taiwan Academy of Physical Medicine and Rehabilitation.

Wen-Huei Hsieh, Nakatsubo Fuminori * (2019). How Do the Taiwanese Teachers Recognize the "Class Competition" in Japanese ECEC?: Focusing on the Teachers' Involvements. The 20th Pacific Early Childhood Education Research Association International Conference.

謝文慧 (2018). 學前教育機構面對特殊需求幼兒的對應及困境 早療標竿學習研討會

謝文慧 (2015). 以家庭為中心之親子工作坊對發展遲緩兒童之成效第十六屆發展遲緩兒童早期療育「國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」

承辦計畫、研究計畫

105-113年度新北市政府社會局托育中心專業人員在職研習訓練課程計畫主持人

106學年度教育部教育部補助技專校院辦理程序五跨校深度實務研習計畫主持人─我看我思台灣幼教現況

103-107年度新光醫院產學合作「臺北市早期療育親子工作坊」計畫主持人

104學年度教育部補助技專校院辦理師生實務增能計畫主持人─看見孩子需要的協助：從評量看幼兒發展與學習

103學年度教師赴公民營機構研習服務計畫主持人─慢飛天使的翼下之風：早期療育服務模式

102學年度教師赴公民營機構研習服務計畫主持人─各公共托育中心暨親子館之服務特色

102學年度教育部國民及學前教育署委請辦理「幼托整合後教保師專業化證照制度研究」協同主持人

102學年度臺北市教育局建構理想幼兒園圖像規劃案協同主持人

101學年度教師赴公民營機構研習服務計畫主持人─課程成功的密訣：教師運用的技巧

100學年度教師赴公民營機構研習服務計畫主持人─開啟1-2歲嬰兒自由探索的托育環境